di Maria Serena P.

Non è utile alla scuola, né ai ragazzi, l’atteggiamento delle famiglie insorte contro i presidi che hanno richiesto maggiore disciplina e correttezza nel rispetto dell’orario di ingresso a scuola.
La scuola che esige puntualità non intende vessare o essere troppo rigorosa, ma applica giustamente una norma già esistente e che, prima ancora che scolastica, è semplicemente di buona educazione.
Invece sull’orario di ingresso proprio le famiglie (e forse con maggiore insistenza degli studenti stessi) non collaborano, e appaiono in televisione dicendo “Non si possono lasciare i ragazzi per strada”.
 Attenzione: difendere i figli dalla scuola e dalle sue norme non è un buon principio.
E, giocando con le parole, aggiungerei che non porta a una buona fine.
E’   una tendenza, abbastanza diffusa,  al “cuore di mamma”  - “mio figlio poverino…” - “la scuola deve capire”. 
E’ un atteggiamento negativo che danneggia il processo dell’educazione e della formazione perché mette in discussione semplici regole necessarie ed essenziali a far funzionare meglio la scuola e la vita comune.
 

Quando esco presto di casa, noto che, fin dalle 6 e 45 di mattina, tutta la vita sociale è già iniziata:  è un veloce via vai di genitori con pupi infagottati, con  bambini in grembiulino a quadretti (nido, materna) o con bimbetti delle elementari che sono trasportati a scuola con lo zaino al seguito. Nella grande città i piccoli frequentano le scuole più vicine ai posti di lavoro dei genitori ed hanno, per necessità, i loro stessi orari. Altrove hanno problemi diversi, ma orari analoghi.

Proprio quando i ragazzi  sono in età di scuole superiori e iniziano ad organizzarsi in autonomia,  dovremmo esigere che si comportino come persone responsabili e bene educate mentre alcune famiglie li considerano “povere creature abbandonate per strada”.